打完鋼筋必須確認一下房子是否牢固

題目：The distance is so far , but spirits are so close.

1.距離在哪裡？
(1)實體距離---每個人都在不同的地方，老師在美國，我在台北，同學也分布在台東各個不同的地方，到底是什麼東西把我們拉近了？距離真的變短了嗎？
(2)虛擬距離---原本我們跟老師之間是完全不認識的，也是素未謀面，除了距離以外，不熟識的人之間還有一層無形的隔閡，我們怎麼化解呢？是什麼樣的原因讓我們跨過這道無形的牆呢？

2.衝擊與調適。
(1)衝擊與變化---課程型態的變化給我許多的衝擊，可能是部落格撰寫與回饋，可能是由面對面教學變成對著冰冷的視訊與麥克風，可能是語文能力的不足，當然，碰到衝擊的解決方法就是變化！
(2)調適與磨合---對於碰到衝擊與因應產生的變化，開始成了習慣而衍生出不同的解決方法，到底該怎麼調適自己，又怎麼磨合人與人之間的關係呢？這樣的課程最重要就是時間的管理，沒有同學在身邊的時候，是自主學習，還是有其他的合作方式呢？

3.它，改變了世界。
(1)OPPS---用開放式的精神分享全世界，如果世界所有的資源都能輕易取得時，將可以增加我們學習速度與方向，而問題是....資料來自何方？如何來的呢？
(2)百元電腦---一百塊美金串起全世界，當我們過著豐衣足食的生活，一個人擁有好幾台電腦，您知道嗎？這世界上有人連飯都吃不起，偉大的人類總是充滿創意，您曾經想過，電腦也是可以非常便宜的，而目的呢？是讓世界的網絡更為密集。
(3)世界是平的---你知道有人正在挖你碗裡的飯嗎？當你還在責怪自己的工作非常 Boring的時候，在千里遠的地方可能已經有人拿起電話對著你的職缺流口水了。您還是執迷不悟嗎？
(4)教育的未來 ---科技始終創新，教育的主軸不能變！

4.人，改變了它，也因它而改變。
(1)過去---以前聽過很多事，也摸過很多事，只是從來沒有深入了解，沒有親身長期使用，如果真的沒有這段愚昧無知的過去，沒有辦法體會後來的成長。